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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
西 | 603478835 | 375.42/ミソヘ/9 | 一般書 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007001400679 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
溝邊 和成/編著
|
著者名ヨミ |
ミゾベ カズシゲ |
著者名 |
岩本 哲也/著
|
著者名ヨミ |
イワモト テツヤ |
著者名 |
坂田 紘子/著
|
著者名ヨミ |
サカタ ヒロコ |
著者名 |
流田 絵美/著
|
著者名ヨミ |
ナガレダ エミ |
著者名 |
平川 晃基/著
|
著者名ヨミ |
ヒラカワ コウキ |
出版者 |
ミネルヴァ書房
|
出版年月 |
2024.6 |
ページ数 |
6,132p |
大きさ |
26cm |
ISBN |
4-623-09691-6 |
分類記号 |
375.42
|
書名 |
感じてひらく子どもの「かがく」 |
書名ヨミ |
カンジテ ヒラク コドモ ノ カガク |
内容紹介 |
子どもたちが身の回りの事物・現象をとらえようとしているとき、いつ、どのような感覚をどのようにはたらかせているのか。教育・保育の実践に向けた、諸感覚にかかる「かがく」が芽生えるアプローチと、実践事例を紹介する。 |
著者紹介 |
兵庫教育大学名誉教授/九州共立大学教授。博士(学術)。専門は、小学校生活科・理科・総合学習実践論・カリキュラム論。 |
件名1 |
科学教育
|
内容細目
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