蔵書情報
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書誌情報
書名 |
職員室をつくる承認の科学 学校を働きがいのある職場にするためのヒント
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著者名 |
片山 紀子/著
|
著者名ヨミ |
カタヤマ ノリコ |
出版者 |
ジダイ社
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出版年月 |
2021.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中 | 802667584 | 374.3/シヨク/9 | 教育情報 | 貸出可 | 貸出中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007001097326 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
片山 紀子/著
|
著者名ヨミ |
カタヤマ ノリコ |
著者名 |
太田 肇/著
|
著者名ヨミ |
オオタ ハジメ |
著者名 |
森口 光輔/著
|
著者名ヨミ |
モリグチ コウスケ |
出版者 |
ジダイ社
|
出版年月 |
2021.1 |
ページ数 |
193p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-909124-45-6 |
分類記号 |
374.3
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書名 |
職員室をつくる承認の科学 学校を働きがいのある職場にするためのヒント |
書名ヨミ |
ショクインシツ オ ツクル ショウニン ノ カガク |
副書名 |
学校を働きがいのある職場にするためのヒント |
副書名ヨミ |
ガッコウ オ ハタラキガイ ノ アル ショクバ ニ スル タメ ノ ヒント |
内容紹介 |
職員室を居心地よくし、それぞれの教職員がお互いを認め合えるようになれば、もっと楽しく仕事ができるようになる。学校の実態や、「認める」ことの効果について解説し、学校現場への問題提起や期待される取り組みを記す。 |
件名1 |
教員
|
件名2 |
人間関係
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内容細目
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