蔵書情報
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書誌情報
書名 |
中学校通知表文例集 信頼される所見文はココが違う!
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著者名 |
梶田 叡一/監修
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著者名ヨミ |
カジタ エイイチ |
出版者 |
学陽書房
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出版年月 |
2021.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中 | 802686139 | 374.13/チユウ/9 | 教育情報 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007001145477 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
梶田 叡一/監修
|
著者名ヨミ |
カジタ エイイチ |
著者名 |
古川 治/編著
|
著者名ヨミ |
フルカワ オサム |
著者名 |
杉浦 治之/編著
|
著者名ヨミ |
スギウラ ハルユキ |
出版者 |
学陽書房
|
出版年月 |
2021.8 |
ページ数 |
163p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-313-65437-2 |
分類記号 |
374.13
|
書名 |
中学校通知表文例集 信頼される所見文はココが違う! |
書名ヨミ |
チュウガッコウ ツウチヒョウ ブンレイシュウ |
副書名 |
信頼される所見文はココが違う! |
副書名ヨミ |
シンライ サレル ショケンブン ワ ココ ガ チガウ |
内容紹介 |
中学生一人ひとりに合った所見文を書くには? 通知表の所見文の書き方と3観点の新しい学習評価について解説するとともに、NGとOKの文例を示し、生徒のどんな事実に着目して、どう記述すればよいかを紹介する。 |
件名1 |
通知簿
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内容細目
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