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書誌情報
書名 |
イスラーム/ムスリムをどう教えるか ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解
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著者名 |
荒井 正剛/編著
|
著者名ヨミ |
アライ マサタカ |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2020.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
南 | 306040304 | 375/イスラ/9 | 一般書 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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国際理解教育 イスラム教 イスラム教徒
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007001049525 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
荒井 正剛/編著
|
著者名ヨミ |
アライ マサタカ |
著者名 |
小林 春夫/編著
|
著者名ヨミ |
コバヤシ ハルオ |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2020.8 |
ページ数 |
204p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-7503-5045-5 |
分類記号 |
375
|
書名 |
イスラーム/ムスリムをどう教えるか ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解 |
書名ヨミ |
イスラーム ムスリム オ ドウ オシエルカ |
副書名 |
ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解 |
副書名ヨミ |
ステレオタイプ カラ ノ ダッキャク オ メザス イブンカ リカイ |
内容紹介 |
イスラームについて、差異と共通性の両面から対話的理解を促進する授業、イスラーム=異質、怖い、扱いにくいなどの偏見や思い込みを超えて、多面的・対話的な理解を促す授業を提案する。中学校・高等学校での授業実践を集成。 |
著者紹介 |
東京学芸大学特任教授。専門は地理教育、社会科教育。 |
件名1 |
国際理解教育
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件名2 |
イスラム教
|
件名3 |
イスラム教徒
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内容細目
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