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書誌情報

書名

LDのある子への学習指導　(ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ)　適切な仮説に基づく支援　　

著者名 小貫 悟／編著
著者名ヨミ コヌキ サトル
出版者 金子書房
出版年月 2019.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中802587600378/ｺﾇｷ/9教育情報貸出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1007000981851
書誌種別 図書
著者名 小貫 悟／編著
著者名ヨミ コヌキ サトル
著者名 小貫 悟／[ほか著]
著者名ヨミ コヌキ サトル
出版者 金子書房
出版年月 2019.11
ページ数 100p
大きさ 21cm
ISBN 4-7608-9552-6
分類記号 378
書名 LDのある子への学習指導　(ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ)　適切な仮説に基づく支援　　
書名ヨミ エルディー ノ アル コ エノ ガクシュウ シドウ
副書名 適切な仮説に基づく支援
副書名ヨミ テキセツ ナ カセツ ニ モトズク シエン
叢書名 ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ
内容紹介 LD(学習障害)のある子への学習指導について解説。質問紙形式のスクリーニングと、「流暢性・正確性」「エラー分析」の評価に関するテーマを取り上げ、「適切な仮説に基づく学習指導」の実際を示す。
著者紹介 明星大学心理学部心理学科教授。博士(教育学)。公認心理師。臨床心理士。専門は臨床心理学、特別支援教育。共著に「授業のユニバーサルデザイン入門」など。
件名1 学習障害



内容細目

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