蔵書情報
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書誌情報
書名 |
「各教科等を合わせた指導」エッセンシャルブック (植草学園ブックス) 子ども主体の学校生活と確かな学びを実現する「リアルの教育学」
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著者名 |
名古屋 恒彦/著
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著者名ヨミ |
ナゴヤ ツネヒコ |
出版者 |
ジアース教育新社
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出版年月 |
2019.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
人権 | 701612244 | D75-04/ナコヤ/9 | 一般書 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007000944502 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
名古屋 恒彦/著
|
著者名ヨミ |
ナゴヤ ツネヒコ |
出版者 |
ジアース教育新社
|
出版年月 |
2019.6 |
ページ数 |
162p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-86371-504-2 |
分類記号 |
378.6
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書名 |
「各教科等を合わせた指導」エッセンシャルブック (植草学園ブックス) 子ども主体の学校生活と確かな学びを実現する「リアルの教育学」 |
書名ヨミ |
カクキョウカ トウ オ アワセタ シドウ エッセンシャル ブック |
副書名 |
子ども主体の学校生活と確かな学びを実現する「リアルの教育学」 |
副書名ヨミ |
コドモ シュタイ ノ ガッコウ セイカツ ト タシカ ナ マナビ オ ジツゲン スル リアル ノ キョウイクガク |
叢書名 |
植草学園ブックス
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叢書名 |
特別支援シリーズ
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叢書巻次 |
7 |
内容紹介 |
「各教科等を合わせた指導」を実践する上で、その意義や歴史的経過、テーマのある学校生活づくり、ライフステージに即したあり方、学習評価などのポイントを整理。授業づくりをするうえで大切にしたい考え方を提案する。 |
件名1 |
知的障害児
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内容細目
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