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書誌情報

書名

質的アプローチが拓く「協働型」園内研修をデザインする　　保育者が育ち合うツールとしてのKJ法とTEM　　

著者名 中坪 史典／編著
著者名ヨミ ナカツボ フミノリ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2018.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中802483511376.14/ﾅｶﾂ/9教育情報貸出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1007000821109
書誌種別 図書
著者名 中坪 史典／編著
著者名ヨミ ナカツボ フミノリ
著者名 境 愛一郎／[ほか]著
著者名ヨミ サカイ アイイチロウ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2018.5
ページ数 12,247p
大きさ 21cm
ISBN 4-623-08343-5
分類記号 376.14
書名 質的アプローチが拓く「協働型」園内研修をデザインする　　保育者が育ち合うツールとしてのKJ法とTEM　　
書名ヨミ シツテキ アプローチ ガ ヒラク キョウドウガタ エンナイ ケンシュウ オ デザイン スル
副書名 保育者が育ち合うツールとしてのKJ法とTEM
副書名ヨミ ホイクシャ ガ ソダチアウ ツール ト シテ ノ ケージェイホウ ト テム
内容紹介 「協働型」園内研修をめざすために、有意義な研修へと導く「7つの習慣」と、そのツールとしての質的アプローチを紹介。子ども理解を促すKJ法とTEMに注目し、具体的な内容や進め方をていねいに解説する。
著者紹介 広島大学大学院教育学研究科博士後期課程単位修得退学。同大学大学院教育学研究科准教授。
件名1 保育所
件名2 幼稚園
件名3 認定こども園



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