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書誌情報
書名 |
保育を語り合う「協働型」園内研修のすすめ 組織の活性化と専門性の向上に向けて
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著者名 |
中坪 史典/編著
|
著者名ヨミ |
ナカツボ フミノリ |
出版者 |
中央法規出版
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出版年月 |
2018.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
東 | 402187322 | 376.14/ナカツ/9 | 一般書 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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保育所 幼稚園 認定こども園 教員研修
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007000820590 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
中坪 史典/編著
|
著者名ヨミ |
ナカツボ フミノリ |
出版者 |
中央法規出版
|
出版年月 |
2018.4 |
ページ数 |
97p |
大きさ |
26cm |
ISBN |
4-8058-5643-7 |
分類記号 |
376.14
|
書名 |
保育を語り合う「協働型」園内研修のすすめ 組織の活性化と専門性の向上に向けて |
書名ヨミ |
ホイク オ カタリアウ キョウドウガタ エンナイ ケンシュウ ノ ススメ |
副書名 |
組織の活性化と専門性の向上に向けて |
副書名ヨミ |
ソシキ ノ カッセイカ ト センモンセイ ノ コウジョウ ニ ムケテ |
内容紹介 |
子どもの姿について同僚と一緒に多様な視点で語り合い、多様な意見を交流させるような園内研修を「無理なく」「楽しく」「継続的に」創出するための理論と方法を提示するガイドブック。 |
著者紹介 |
広島大学大学院教育学研究科准教授。博士(教育学)。編書に「子ども理解のメソドロジー」など。 |
件名1 |
保育所
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件名2 |
幼稚園
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件名3 |
認定こども園
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内容細目
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