蔵書情報
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書誌情報
書名 |
中学校ポジティブ通知表所見文例集 生徒の個性を認めて伸ばす
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著者名 |
木村 裕/編
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著者名ヨミ |
キムラ ユタカ |
出版者 |
学事出版
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出版年月 |
2025.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中 | 802827584 | 374.13/チユウ/9 | 新着本 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007001455502 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
木村 裕/編
|
著者名ヨミ |
キムラ ユタカ |
出版者 |
学事出版
|
出版年月 |
2025.2 |
ページ数 |
239p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-7619-3041-7 |
分類記号 |
374.13
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書名 |
中学校ポジティブ通知表所見文例集 生徒の個性を認めて伸ばす |
書名ヨミ |
チュウガッコウ ポジティブ ツウチヒョウ ショケン ブンレイシュウ |
副書名 |
生徒の個性を認めて伸ばす |
副書名ヨミ |
セイト ノ コセイ オ ミトメテ ノバス |
内容紹介 |
通知表・指導要録で使える、生徒のやる気を引き出すポジティブな所見文例を収録。中学1〜3年生まで全学年を網羅。文例テキストデータがダウンロードできるQRコード(購入者限定)付き。 |
著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程研究指導認定退学。博士(教育学)。花園大学教授。著書に「オーストラリアのグローバル教育の理論と実践」など。 |
件名1 |
通知簿
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内容細目
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