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書誌情報

書名

発達障害研究から考える通常学級の授業づくり　　心理学、脳科学の視点による新しい教育実践　　

著者名 宇野 宏幸／編著
著者名ヨミ ウノ ヒロユキ
出版者 金子書房
出版年月 2010.1

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中801818170378/ﾊ/8書庫貸出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1001000512419
書誌種別 図書
著者名 宇野 宏幸／編著
著者名ヨミ ウノ ヒロユキ
著者名 井澤 信三／編著
著者名ヨミ イサワ シンゾウ
著者名 小島 道生／編著
著者名ヨミ コジマ ミチオ
出版者 金子書房
出版年月 2010.1
ページ数 8,164p
大きさ 21cm
ISBN 4-7608-3245-3
分類記号 378
書名 発達障害研究から考える通常学級の授業づくり　　心理学、脳科学の視点による新しい教育実践　　
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ケンキュウ カラ カンガエル ツウジョウ ガッキュウ ノ ジュギョウズクリ
副書名 心理学、脳科学の視点による新しい教育実践
副書名ヨミ シンリガク ノウカガク ノ シテン ニ ヨル アタラシイ キョウイク ジッセン
内容紹介 通常学級で、特別支援教育・授業づくり・学級経営をどう進めるか? 子ども理解のベースとなる、発達心理学・行動分析学・脳科学等の専門的知見を解説するほか、具体的な授業実践を例に、指導・支援の方策を紹介する。
著者紹介 1962年茨城県生まれ。兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授。博士(人間科学)。
件名1 発達障害



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