検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 現在、予約しているのは 0 件です。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0 発注数 0

書誌情報

書名

なぜ「深い学び」がうまくいかないのか?　　学習科学で読み解く授業と評価の転換　　

著者名 益川 弘如／著
著者名ヨミ マスカワ ヒロユキ
出版者 明治図書出版
出版年月 2026.9

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 南306317132375.1/ﾏｽｶ/9新着本貸出可発注中  ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1007001595126
書誌種別 図書
著者名 益川 弘如／著
著者名ヨミ マスカワ ヒロユキ
著者名 萩原 渉／著
著者名ヨミ ハギハラ ワタル
出版者 明治図書出版
出版年月 2026.9
ページ数 239p
大きさ 19cm
ISBN 4-18-110518-1
分類記号 375.1
書名 なぜ「深い学び」がうまくいかないのか?　　学習科学で読み解く授業と評価の転換　　
書名ヨミ ナゼ フカイ マナビ ガ ウマク イカナイ ノカ
副書名 学習科学で読み解く授業と評価の転換
副書名ヨミ ガクシュウ カガク デ ヨミトク ジュギョウ ト ヒョウカ ノ テンカン
内容紹介 活動の多さや知識の定着だけが「深い学び」なのか。学習科学の知見をもとに、学習指導要領改訂の主要論点を押さえ、「知っている」から「次に知りたいことを創り出せる」学びへの転換を提案。『ミライノマナビ』連載に加筆。
件名1 学習指導
件名2 学習心理学



内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。