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書誌情報

書名

教育が「発達障害」を作るとき　　「やりとり」の社会学という視点　　

著者名 北澤 毅／編著
著者名ヨミ キタザワ タケシ
出版者 青弓社
出版年月 2026.9

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中802884403378/ｷﾖｳ/9新着本貸出可発注中  ×

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タイトルコード 1007001594662
書誌種別 図書
著者名 北澤 毅／編著
著者名ヨミ キタザワ タケシ
著者名 鶴田 真紀／編著
著者名ヨミ ツルタ マキ
出版者 青弓社
出版年月 2026.9
ページ数 279p
大きさ 19cm
ISBN 4-7872-3577-0
分類記号 378
書名 教育が「発達障害」を作るとき　　「やりとり」の社会学という視点　　
書名ヨミ キョウイク ガ ハッタツ ショウガイ オ ツクル トキ
副書名 「やりとり」の社会学という視点
副書名ヨミ ヤリトリ ノ シャカイガク ト イウ シテン
内容紹介 社会や制度は「発達障害」をどう取り扱っているのか、子どもの行為はどのように「発達障害」と見なされていくのか。幼稚園や学校でのフィールドワーク、親へのインタビューなどから明らかにする。
著者紹介 立教大学名誉教授。専攻は教育社会学、逸脱行動論。著書に「「いじめ自殺」の社会学」等。
件名1 発達障害



内容細目

1 発達障害に対する本書のスタンス   17-36
鶴田 真紀／著
2 特別支援教育制度の基礎知識   コラム 1   37-40
鶴田 真紀／著
3 「気になる子」の何が「気になる」のか   発達障害と制度的思考   41-68
粕谷 圭佑／著
4 「その子のため」の転籍を問い直す   教師による児童・生徒評価の仕方に着目して   69-98
鶴宮 慶／著
5 特別支援教育がもたらす通常学級の人間関係   ある発達障害児の小学校経験に着目して   99-126
保坂 克洋／著
6 早期発見・早期支援は何をもたらすのか   発達障害児の親の経験に着目して   127-161
越川 葉子／著
7 発達障害児への学習支援   放課後の学習支援現場から   162-177
綾部 太輔／著
8 准専門家としての親   療育をめぐる変容   178-208
鶴田 真紀／著
9 「教育と医療の連携」の「美しさ」を問い直す   教師と医師の職業倫理の違いをめぐって   209-239
遠藤 季哉／著
10 「発達障害」観再考   「問題の個人化」から「問題の関係化」へ   240-275
北澤 毅／著
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