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書誌情報

書名

小学校理科でつくる個別最適な学びと協働的な学び　　　　

著者名 有本 淳／編著
著者名ヨミ アリモト ジュン
出版者 東洋館出版社
出版年月 2026.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中802882274375.42/ｼﾖｳ/9新着本貸出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1007001592868
書誌種別 図書
著者名 有本 淳／編著
著者名ヨミ アリモト ジュン
著者名 寺本 貴啓／編著
著者名ヨミ テラモト タカヒロ
著者名 山中 謙司／編著
著者名ヨミ ヤマナカ ケンジ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2026.8
ページ数 189p
大きさ 21cm
ISBN 4-491-06336-2
分類記号 375.422
書名 小学校理科でつくる個別最適な学びと協働的な学び　　　　
書名ヨミ ショウガッコウ リカ デ ツクル コベツ サイテキ ナ マナビ ト キョウドウテキ ナ マナビ
内容紹介 理科における個別最適な学びと協働的な学びの基本的な考え方や授業改善の視点を整理した上で、小学校理科の各単元を取り上げ、授業事例を通して両者を一体的に充実させるための方法を紹介する。多様な学びの評価方法も解説。
著者紹介 大阪府生まれ。国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官。
件名1 理科



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