蔵書情報
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書誌情報
書名 |
生徒指導の“ほうれんそう”の仕方 チーム学校から保護者対応まで
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著者名 |
片山 紀子/編著
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著者名ヨミ |
カタヤマ ノリコ |
出版者 |
学事出版
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出版年月 |
2025.5 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
美 原 | 512529595 | 375.2/セイト/9 | 新着本 | 貸出可 | 発注中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1007001480277 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
片山 紀子/編著
|
著者名ヨミ |
カタヤマ ノリコ |
著者名 |
吉田 順/編著
|
著者名ヨミ |
ヨシダ ジュン |
出版者 |
学事出版
|
出版年月 |
2025.5 |
ページ数 |
183p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-7619-3062-2 |
分類記号 |
375.2
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書名 |
生徒指導の“ほうれんそう”の仕方 チーム学校から保護者対応まで |
書名ヨミ |
セイト シドウ ノ ホウレンソウ ノ シカタ |
副書名 |
チーム学校から保護者対応まで |
副書名ヨミ |
チーム ガッコウ カラ ホゴシャ タイオウ マデ |
内容紹介 |
生徒指導の対応の失敗の多くは“ほうれんそう(報告・連絡・相談)”の欠如に起因する。校内連携から保護者対応まで、全ての対応のキホンといえる“ほうれんそう”について、ポイントやNG事例、資料等を交えて解説する。 |
著者紹介 |
京都教育大学大学院連合教職実践研究科教授。 |
件名1 |
生徒指導
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内容細目
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