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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0 発注数 0

書誌情報

書名

思考する教室をつくる概念型探究の実践　　理解の転移を促すストラテジー　　

著者名 カーラ・マーシャル／著
著者名ヨミ カーラ マーシャル
出版者 北大路書房
出版年月 2024.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 北204332803375.1/ﾏｼﾔ/9一般書貸出可在庫  ○

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カーラ・マーシャル　レイチェル・フレンチ　遠藤 みゆき　ベアード真理子

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1007001389315
書誌種別 図書
著者名 カーラ・マーシャル／著
著者名ヨミ カーラ マーシャル
著者名 レイチェル・フレンチ／著
著者名ヨミ レイチェル フレンチ
著者名 遠藤 みゆき／訳
著者名ヨミ エンドウ ミユキ
著者名 ベアード真理子／訳
著者名ヨミ ベアード マリコ
出版者 北大路書房
出版年月 2024.5
ページ数 9,321p
大きさ 26cm
ISBN 4-7628-3252-9
分類記号 375.1
書名 思考する教室をつくる概念型探究の実践　　理解の転移を促すストラテジー　　
書名ヨミ シコウ スル キョウシツ オ ツクル ガイネンガタ タンキュウ ノ ジッセン
副書名 理解の転移を促すストラテジー
副書名ヨミ リカイ ノ テンイ オ ウナガス ストラテジー
内容紹介 探究型学習と概念型学習を融合した授業の実践とは? 「導入する」「方向を定める」「調べる」「整理する」「一般化する」「転移する」「振り返る」、7つのフェーズに沿って詳説。アイデアやテンプレートも豊富に提供する。
著者紹介 UWCシンガポールにおいて指導と学習の責任者を務める。カリキュラムおよび指導方法の開発を行う。
件名1 学習指導
原タイトル 原タイトル:Concept‐based inquiry in action



内容細目

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