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書誌情報

書名

子どもとの関係性を読み解く教師のためのプロセスレコード　　学校臨床力を磨く自己省察とグループ省察会　　

著者名 角田 豊／編著
著者名ヨミ カクタ ユタカ
出版者 金子書房
出版年月 2019.3

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中802538850371.43/ｶｸﾀ/9教育情報貸出可在庫  ○

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タイトルコード 1007000914345
書誌種別 図書
著者名 角田 豊／編著
著者名ヨミ カクタ ユタカ
出版者 金子書房
出版年月 2019.3
ページ数 5,110p
大きさ 26cm
ISBN 4-7608-2426-7
分類記号 371.43
書名 子どもとの関係性を読み解く教師のためのプロセスレコード　　学校臨床力を磨く自己省察とグループ省察会　　
書名ヨミ コドモ トノ カンケイセイ オ ヨミトク キョウシ ノ タメ ノ プロセス レコード
副書名 学校臨床力を磨く自己省察とグループ省察会
副書名ヨミ ガッコウ リンショウリョク オ ミガク ジコ セイサツ ト グループ セイサツカイ
内容紹介 印象に残った子どものエピソードをフォーマットに沿って書いていくことで、かかわり合いの流れをふり返り、自分の内面も含めて客観化する方法「プロセスレコード」を解説。幼・小・中・高・教職科目での実践例も紹介する。
著者紹介 1962年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士(教育学)。臨床心理士。京都教育大学大学院連合教職実践研究科(京都連合教職大学院)教授。
件名1 スクールカウンセリング



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