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書誌情報
| 書名 |
マルチモダリティ 今日のコミュニケーションにせまる社会記号論の試み
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| 著者名 |
ギュンター・R.クレス/著
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| 著者名ヨミ |
ギュンター R クレス |
| 出版者 |
溪水社
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| 出版年月 |
2018.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
中 | 802531608 | 801.03/クレス/9 | 一般書 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1007000893863 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
ギュンター・R.クレス/著
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| 著者名ヨミ |
ギュンター R クレス |
| 著者名 |
松山 雅子/監訳
|
| 著者名ヨミ |
マツヤマ マサコ |
| 出版者 |
溪水社
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| 出版年月 |
2018.12 |
| ページ数 |
19,374p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
4-86327-461-7 |
| 分類記号 |
801.03
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| 書名 |
マルチモダリティ 今日のコミュニケーションにせまる社会記号論の試み |
| 書名ヨミ |
マルチモダリティ |
| 副書名 |
今日のコミュニケーションにせまる社会記号論の試み |
| 副書名ヨミ |
コンニチ ノ コミュニケーション ニ セマル シャカイ キゴウロン ノ ココロミ |
| 内容紹介 |
21世紀の英国国語科教育改革を担う主要理論の一つ、マルチモーダル社会記号論。多様化するコミュニケーション状況の「最前線に立つ学校教育」において、モードの概念から、子どもの意味を創り出す過程に新たな着眼を試みる。 |
| 件名1 |
言語社会学
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| 件名2 |
記号
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| 原タイトル |
原タイトル:Multimodality |
内容細目
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