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書誌情報

書名

「探究」の学びを推進する高校授業改革　　学校図書館を活用して「深い学び」を実現する　　

著者名 高見 京子／著
著者名ヨミ タカミ キョウコ
出版者 学事出版
出版年月 2019.1

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中802527010017.4/ﾀｶﾐ/9一般書貸出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1007000893382
書誌種別 図書
著者名 高見 京子／著
著者名ヨミ タカミ キョウコ
著者名 稲井 達也／著
著者名ヨミ イナイ タツヤ
出版者 学事出版
出版年月 2019.1
ページ数 127p
大きさ 21cm
ISBN 4-7619-2534-5
分類記号 017.4
書名 「探究」の学びを推進する高校授業改革　　学校図書館を活用して「深い学び」を実現する　　
書名ヨミ タンキュウ ノ マナビ オ スイシン スル コウコウ ジュギョウ カイカク
副書名 学校図書館を活用して「深い学び」を実現する
副書名ヨミ ガッコウ トショカン オ カツヨウ シテ フカイ マナビ オ ジツゲン スル
内容紹介 学校図書館を活用した「探究」の学びが、高校の授業を変え、生徒を変える! 探究的な学習を実現する学校図書館の様々な機能を、実践事例を交えて解説する。『図書館教育ニュース』付録の連載に加筆。
著者紹介 1952年生まれ。香川大学非常勤講師。公益社団法人全国学校図書館協議会スーパーバイザー。
件名1 学校図書館
件名2 学習指導



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