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書誌情報

書名

資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン　　「主体的・対話的で深い学び」の実現　　

著者名 稲井 達也／著
著者名ヨミ イナイ タツヤ
出版者 学事出版
出版年月 2017.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 東402172605017.2/ｲﾅｲ/9一般書貸出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1007000785457
書誌種別 図書
著者名 稲井 達也／著
著者名ヨミ イナイ タツヤ
出版者 学事出版
出版年月 2017.12
ページ数 135p
大きさ 21cm
ISBN 4-7619-2388-4
分類記号 017.2
書名 資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン　　「主体的・対話的で深い学び」の実現　　
書名ヨミ シシツ ノウリョク オ ソダテル ガッコウ トショカン カツヨウ デザイン
副書名 「主体的・対話的で深い学び」の実現
副書名ヨミ シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ ジツゲン
内容紹介 日本国内の小・中学校のみならず、海外の学校図書館の取材をもとに、これからの学校図書館の様々な取組・デザインを具体的に提案する。『学校図書館』掲載に書き下ろしなどを加えて書籍化。
著者紹介 日本女子体育大学教授・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士(学術)。第41回学校図書館賞、第59回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞。
件名1 学校図書館
件名2 学習指導
件名3 図書館利用



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