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書誌情報

書名

授業の見方  「主体的・対話的で深い学び」の授業改善  

著者名 澤井 陽介/著
著者名ヨミ サワイ ヨウスケ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2017.7


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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 802453381375.1/サワイ/9教育情報貸出可在庫 

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書誌詳細

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タイトルコード 1007000744670
書誌種別 図書
著者名 澤井 陽介/著
著者名ヨミ サワイ ヨウスケ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2017.7
ページ数 214p
大きさ 19cm
ISBN 4-491-03369-3
分類記号 375.1
書名 授業の見方  「主体的・対話的で深い学び」の授業改善  
書名ヨミ ジュギョウ ノ ミカタ
副書名 「主体的・対話的で深い学び」の授業改善
副書名ヨミ シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ ジュギョウ カイゼン
内容紹介 他者の授業から学ぶ。それは教師自身の問題解決学習。適切な「見方」は、授業の隠れた意図、授業改善の本質を見抜く力を磨く。「授業者を通して」「子供を通して」授業を見る、2つのベクトルに沿って授業の見方を考える。
著者紹介 昭和35年東京都生まれ。文部科学省初等中等教育局視学官。著書に「澤井陽介の社会科の授業デザイン」など。
件名1 授業研究



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