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書誌情報

書名

ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援　(学研のヒューマンケアブックス)　学習困難な子どもの指導方法がわかる!　　

著者名 湯澤 正通／著
著者名ヨミ ユザワ マサミチ
出版者 学研プラス
出版年月 2017.7

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1 北203905369378/ﾕｻﾜ/9一般書貸出可貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1007000744456
書誌種別 図書
著者名 湯澤 正通／著
著者名ヨミ ユザワ マサミチ
著者名 湯澤 美紀／著
著者名ヨミ ユザワ ミキ
出版者 学研プラス
出版年月 2017.7
ページ数 159p
大きさ 21cm
ISBN 4-05-800773-0
分類記号 378
書名 ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援　(学研のヒューマンケアブックス)　学習困難な子どもの指導方法がわかる!　　
書名ヨミ ワーキング メモリ オ イカス コウカテキ ナ ガクシュウ シエン
副書名 学習困難な子どもの指導方法がわかる!
副書名ヨミ ガクシュウ コンナン ナ コドモ ノ シドウ ホウホウ ガ ワカル
叢書名 学研のヒューマンケアブックス
内容紹介 「ワーキングメモリ」という脳の働きは、学習と密接に関連している。ワーキングメモリを活用した、支援が必要な子どもたちのための「わかる授業づくり・個別指導」の例を、データやモデルを示しながら紹介する。
著者紹介 広島大学大学院教育学研究科教授。博士(心理学)。
件名1 特別支援教育
件名2 記憶



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