蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
算数教育と世界歴史言語学 小学校算数教育・福岡県の奇跡とヨーロッパ人の2000年間にわたる認知vs言語の脳内抗争史
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| 著者名 |
柴田 勝征/著
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| 著者名ヨミ |
シバタ カツユキ |
| 出版者 |
花伝社
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| 出版年月 |
2014.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
中 | 511791253 | 375.41/シハタ/9 | 書庫 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1007000398700 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
柴田 勝征/著
|
| 著者名ヨミ |
シバタ カツユキ |
| 出版者 |
花伝社
|
| 出版年月 |
2014.3 |
| ページ数 |
8,703p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-7634-0695-8 |
| 分類記号 |
375.412
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| 書名 |
算数教育と世界歴史言語学 小学校算数教育・福岡県の奇跡とヨーロッパ人の2000年間にわたる認知vs言語の脳内抗争史 |
| 書名ヨミ |
サンスウ キョウイク ト セカイ レキシ ゲンゴガク |
| 副書名 |
小学校算数教育・福岡県の奇跡とヨーロッパ人の2000年間にわたる認知vs言語の脳内抗争史 |
| 副書名ヨミ |
ショウガッコウ サンスウ キョウイク フクオカケン ノ キセキ ト ヨーロッパジン ノ ニセンネンカン ニ ワタル ニンチ ヴイエス ゲンゴ ノ ノウナイ コウソウシ |
| 内容紹介 |
どうして多くの子どもが、算数でつまずくのか? 答えは、認知と言語の構造的関係にあった! すぐれた教育現場の実践から学びつつ理論を創発させてゆく著者のダイナミックな思考の展開過程を、時系列を追って記述する。 |
| 著者紹介 |
1943年東京生まれ。東京大学大学院理学研究科数学専攻修士課程修了。福岡大学理学部教授。埼玉大学名誉教授。著書に「フィンランド教育の批判的検討」など。 |
| 件名1 |
算数科
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| 件名2 |
言語-歴史
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内容細目
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