中村牧江／さく　林健造／え　大日本図書

あなの　なかから　ありさんが　つぎつぎ　でてきました。

ありさんは　ぎょうれつに　なって　すすみます。

ありさんは　どこに　いくのかな？

アントワネット・ポーティス／作　光村教育図書

ペンギンのエドナの　まわりにある　いろは、「しろいこおり」「くろいよぞら」「あおいうみ」。けれど　エドナはおもいます。「もっと　ちがうなにかがあるはず」と。

そして、エドナは　その「なにか」をみつけにいくことにしました。さがして、さがして、さがしつづけて…。さて、エドナは「なにか」をみつけることができるのでしょうか？

ジュディ・バレット／文　ロン・バレット／画　朔北社

マクドナルドさんは　アパートの管理人(かんりにん)です。住人(じゅうにん)がひっこして　ガランとした　へやをみた　マクドナルドさんは、やさいを　うえることにしました。すうじつご、そのへやのしたに　すんでいたかぞくは　びっくりぎょうてん！　てんじょうからニンジンが　ニョキニョキつきだしているではありませんか。

あきれたかぞくはひっこしてしまいました。マクドナルドさんは、こんどはそのへやで　ウシをかうことにしました。

ジョン・エイジー／作　講談社

「天才(てんさい)ミロ」といっても、ミロのマジックはしっぱいばかり。

マジックでぼうしからだすウサギをつかまえにいったミロは、なんとクマをつかまえてしまいます。

でもこのクマ、ぼうしのマジックをてつだってやるというのです。ミロのまえで、クマはほんとうにぼうしのなかへ!!

ところが、クマがかくれたぼうしをうっかりミロはなくしてしまい…。

シゲタサヤカ／作・絵　講談社

ここ、まちいちばんの　にんきのレストランでは、たいへんなことが　おこっていました。なんと、まないたが　ざいりょうを　こっそりたべていたのです。

「できたての　りょうりがたべてみたい」といわれ、コックはまいにち　すこしずつ　りょうりをあげました。

３かげつたつと、まないたは　すっかりふとって　ついに　りょうりちょうに　ばれてしまいました。

大塚敦子／写真・文　岩崎書店

病気(びょうき)やそのちりょうのため、長(なが)い間(あいだ)入院(にゅういん)していなければならない子(こ)どもたちがいます。その子たちのための学校(がっこう)やプレイルームなどがある病院(びょういん)があります。

この本(ほん)にでてくる病院では、セラピー犬(けん)とよばれる犬(いぬ)たちが、ボランティアの獣医(じゅうい)さんと、子どもたちをはげましにやってくるのです。

ほかにもいろいろ

たなか鮎子／作・絵　アリス館

ウォルターデ・デ・ラ・メア／再話
エロール・ル・カイン／絵　ほるぷ出版

たかどのほうこ／作　杉浦範茂／絵　童心社

ほかにもいろいろ

ねじめ正一／詩　村上康成／絵　教育画劇

鈴木まもる／作・絵　偕成社

岩城範枝／作　福音館書店

奈良(なら)の唐招提寺(とうしょうだいじ)の屋根(やね)の下(した)に、屋根(やね)をささえるように四体(よんたい)の木彫(きぼ)りの鬼の像(ぞう)（すみ鬼）があった。ときは江戸(えど)時代(じだい)、父(ちち)をなくし大工(だいく)見習(みなら)いとなった少年(しょうねん)ヤスは､寺(てら)の修復(しゅうふく)を手伝(てつだ)う中(なか)、すみ鬼の声(こえ)を聞(き)いた。そのすみ鬼は、日本(にほん)の鬼どもと勝負(しょうぶ)がしたくてひそかに船(ふね)に乗(の)りこみ、坊主(ぼうず)に見(み)つかってちいさなすみ鬼にされてしまった唐(とう)の国(くに)の鬼だというのだ。

川島えつこ／作　ポプラ社

十才下の妹(いもうと)ができた夜(よる)、雷(かみなり)をこわがるゆりに「だいじょうぶだよ」といってくれる声(こえ)がきこえた。声をかけたのは、ラッコのぬいぐるみのプリン。なんで急(きゅう)にしゃべりだしたんだろう…ううん、ちがう。プリンはしゃべる子(こ)だった。いつのまにかおしゃべりをやめていただけで。

あかちゃんが生(う)まれてから、おかあさんはゆりのことをかまっていられなくなったけど、でもだいじょうぶ。プリンがいるから。

光丘真理／著　佼成出版社

小学(しょうがく)3年(ねん)の快(かい)くんはサッカーの好(す)きな元気(げんき)な男(おとこ)の子(こ)。おかあさんにすすめられて弟(おとうと)の朗(あき)くんと、こども歌舞伎(かぶき)に挑戦(ちょうせん)することになりました。１年間(ねんかん)、練習(れんしゅう)をかさねて「白浪(しらなみ)五人男(ごにんおとこ)」を演(えん)じるのです。

はじめは声(こえ)を出(だ)すのがはずかしかったり、見得(みえ)の切(き)り方(かた)がむずかしかったりしましたが、だんだん練習(れんしゅう)が楽(たの)しくなってきました。

エミリー・ロッダ／作　あすなろ書房

ネコイラン町(まち)のチュウチュウ通(どお)り1番地(ばんち)には、お宝(たから)のチーズをどっさりもっている、お金(かね)もちネズミのゴインキョがすんでいます。

ある日(ひ)、ゴインキョに一通(いっつう)の手紙(てがみ)がとどきました。なにやら「きんきゅう」の手紙のようです。「どろぼうにねらわれている」だって?!

チュウチュウ通りのゆかいななかまたちシリーズは、他(ほか)にも「クツカタッポと三つのねがいごと」などがあります。

ほかにもいろいろ

宮下すずか／さく　偕成社

小林深雪／作　講談社

杉山亮／作　偕成社

ほかにもいろいろ

宮川ひろ／作　小峰書店

高橋うらら／文　学研

カンボジアでは戦争(せんそう)のときにうめられた地雷(じらい)が今(いま)も残(のこ)っていて、知(し)らずに地雷をふんだ子(こ)どもたちが、手(て)や足(あし)をうしなっています。左手(ひだりて)をうしなった少年(しょうねん)、ブンヘインくん。一度(いちど)は「死(し)んだほうがましだよ」と思(おも)いましたが、今(いま)は、家(いえ)の手伝(てつだ)いをしながらがんばって生(い)きています。

地雷の被害(ひがい)や助(たす)けるための活動(かつどう)がよくわかります。

柴田鉄治／著　冨山房インターナショナル

南極(なんきょく)にあるのは雪(ゆき)と氷(こおり)とペンギンだけ、と思(おも)っていませんか？　日本(にほん)は1956年(ねん)からほぼ毎年(まいとし)観測隊(かんそくたい)を送(おく)り出(だ)し、気象(きしょう)や地質(ちしつ)などのデータを収集(しゅうしゅう)・分析(ぶんせき)しています。著者(ちょしゃ)は1965年と2005年の二度(にど)観測隊に同行(どうこう)し、別(べつ)の取材(しゅざい)でも南極点(なんきょくてん)を訪(たず)ねました。その三回(さんかい)の南極体験(たいけん)から、世界(せかい)が平和(へいわ)になるためには南極をモデルにすることだと考(かんが)えました。

南極に行(い)くにはどうしたらいいか？　も紹介(しょうかい)されています。

千葉望／文　理論社

マリモって知(し)ってる？　北海道(ほっかいどう)の阿寒湖(あかんこ)にだけある、まるい藻(も)です。世界(せかい)のあちこちに分布(ぶんぷ)しているものの、きれいにまるくなるのは阿寒湖だけなのだそうです。どうして阿寒湖でだけまるくなるのか、日本(にほん)ではじめてのマリモ専門(せんもん)学芸員(がくげいいん)の若菜(わかな)勇(いさむ)さんに話(はなし)を聞(き)いてみました。

内多勝康／著　岩崎書店

著者(ちょしゃ)はＮＨＫのアナウンサーです。23年(ねん)の経験(けいけん)の中(なか)で、アナウンサーの仕事(しごと)は原稿(げんこう)を正(ただ)しく読(よ)み上(あ)げるだけではなく、聞(き)く人(ひと)にちゃんと伝(つた)わるように話(はな)すことだと考(かんが)えて、いろいろな努力(どりょく)をしています。どうしたらちゃんと伝えられるのか？　失敗談(しっぱいだん)や有名人(ゆうめいじん)へのインタビューなどのエピソードをまじえながら、熱(あつ)い思(おも)いを語(かた)っています。

今森光彦／作　童心社

今(いま)にも動(うご)きだしそうなカブトムシやクワガタムシ、トンボ…。全部(ぜんぶ)、１枚(まい)の紙(かみ)で作(つく)ることができるんだって。

だれでもかんたんに本物(ほんもの)そっくりの昆虫(こんちゅう)たちを作(つく)ることができるこの本(ほん)。

さぁ、みんなも自分(じぶん)だけの昆虫館(こんちゅうかん)をつくってみよう！

ほかにもいろいろ

岩崎均史／著　汐文社

北村雄一／絵と文　保育社